会話−２ 授業

　今学期、最後の授業の準備をしている。
「文法」はタイ人の教師が担当しているのだけど、毎回、新しい単語や文法をわかりやすくするために、言葉の絵カードを作り、課題の例文をパワーポイントで説明している。

　授業の流れは、言葉→導入→文法→展開→会話テスト＆新しい言葉で会話文をつくる。

　＊　〜てみますの導入：
　　「ーーさん、タイ料理たべたいです。レストラン ありますか？」
　　「はい、あります」

　　「えっ　どこですか、いってみたいです！」
　　「駅／マーケットのちかくです」

　　「おいしいですか？」
　　「おいしいですよ！」
　　「そうですか、たべてみます」

　　　ーーーおいしい／まずいの絵カードみせなから、
　　「おいしいかどうか、たべてみなければわかりません....。」というと大笑い。

　生徒＆生徒に会話を回して練習するんだけど、みんなができるわけじゃないので時間がかかる。それに最後の会話テストも時間がかかり２０分ほどオーバーしてしまう。ーーー来学期はいい方法を考えねば.....だ。