一日中、教案と教材づくりをしていた。 一年生のクラスが中国語から１０名も移動してきて、半年のブランクをどうすればいいのか頭が痛い。前期の授業が始まってから、生徒が中国語と日本語をいったりきたりしてフィックスすることがなかった。後期で落ち着く…
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